00:00:01: Kannst du dir gerade bescheuert vor?

00:00:03: Ja, es wird sich falsch an.

00:00:05: Ja, es

00:00:05: ist auch ein bisschen übertrieben deinerseits.

00:00:07: Also, ja, wir sind hier gerade beim Podcast aufnehmen, wie ihr vielleicht jetzt gerade gemerkt habt.

00:00:13: Und Kaya, die hat mich so angestarrt und ich habe sie darum gebeten, dass sie mich sich nicht so gegenüber von mir hinsetzen, sondern mich so anstarrn soll.

00:00:21: Wir

00:00:21: fangen jetzt den Podcast nochmal an und jetzt sitze ich mit dem Rücken zu ihr.

00:00:24: Wir sitzen in ihrem Wulfillzimmer, ihrem neuen Büro und ihrem neuen Haus und ... Jetzt starre ich.

00:00:30: Also ich sitze so mit dem Rücken zu ihr.

00:00:32: Das dann wird Telefonat-Feeling.

00:00:34: Das muss auch nicht sein.

00:00:36: Wieso?

00:00:36: Ist doch okay.

00:00:38: Ja, okay.

00:00:40: Wirklich, ja.

00:00:41: Da sehe ich, ich habe dir die Haare blondiert, also Strähnchen gemacht und jetzt kann ich wirklich ausführlich meinen Werk von hinten nochmal betrachten.

00:00:49: Ja,

00:00:49: die Friseurin, ich war ja letzte Woche und habe mir die Spitzen schneiden lassen und die Friseurin hat gesagt, sie hat wirklich schon wesentlich schlechtere Arbeiten von Friseuren gesehen und die war... Die fand es total gut und ich habe ja dann auch so Videos gesagt.

00:01:04: Hat sie gesagt, sie fand es total gut?

00:01:07: Oder hat sie gesagt, sie hat schon wesentlich schlechtere Arbeiten von Friseuren gesehen?

00:01:12: Sie meinte, es ist voll gut geworden.

00:01:16: Dafür, dass ich... Ist es dann überhaupt ein Kompliment, wenn man das so einschränkt?

00:01:20: Nein, sie hat es aber wirklich so gesagt, dass sie es schön findet und dass es voll gut gelungen ist.

00:01:25: Punkt.

00:01:26: Hat sie gesagt und dann habe ich ihr die Videos gezeigt?

00:01:28: Wie wir es gemacht haben, dann meint sie, ach, das sieht ja voll professionell aus.

00:01:32: Das hat sie nicht gesagt.

00:01:33: Doch, das hat sie gesagt.

00:01:34: Weil das mit der Unterlage, dass wir die nicht einfach so rausgenommen haben, oder kennst du diesen, diesen Foeienkopf, wo man diese alle Foeien mit ganz vielen Löchern, wo man dann so aussieht wie einen Alien.

00:01:43: Da

00:01:43: würdest du, und wir würden beide da dran verzweifeln, weil das tut nämlich voll weh, die Haare, die Strähnen da so rauszufrieden.

00:01:50: Und dann

00:01:50: das ganze Ding wieder abzuziehen, überlegt mal.

00:01:52: Setz dich

00:01:52: mal bitte da so ran.

00:01:54: Oder so.

00:01:55: Du entscheidest

00:01:55: jetzt, wo ich sitze oder

00:01:56: was?

00:01:57: Ja, ich gucke auf dein Hinterkopf.

00:01:59: Ist jetzt auch nicht so optimal.

00:02:00: Guck mal, du kannst dich da so ansetzen.

00:02:01: Ich habe ja hier überall auch Bodenheizung.

00:02:03: So, oder?

00:02:04: Ja,

00:02:04: dann gucke ich einfach in eine andere Richtung.

00:02:07: Du darfst mich schon angucken, aber du sollst mich nicht so direkt anstarrn.

00:02:12: Okay, gut.

00:02:14: Ich war

00:02:15: so ein Zeitreier.

00:02:16: Du

00:02:16: bist scheuart.

00:02:17: Komm jetzt.

00:02:18: Also ganz normale Atme jetzt bitte.

00:02:20: Ich wollte eigentlich, das war der erste Versuch, da habe ich mich gefragt, wie kann man sich richtig schnell unbeliebt machen?

00:02:26: Und deine Antwort war, wenn man einen Antikompliment macht.

00:02:29: Ja, du startest

00:02:29: mit einem Antikompliment.

00:02:31: Okay, aber ich meine jetzt so, was gibt es so für Aussagen, wo man so sagt, der Mensch ist mir direkt unsympathisch, auch wenn... Der Hund rastet aus,

00:02:43: oder?

00:02:43: Nein, das

00:02:44: ist mein Sohn.

00:02:47: Ja, Champion.

00:02:50: So,

00:02:51: das war jetzt Unterbrechung Nummer eins.

00:02:54: Mal gucken, wie oft es heute noch vorkommt.

00:02:55: Aber da komme ich jetzt direkt zum Bogen, weil eine Sache, mit der man sich direkt unbeliebt macht, ist, wenn man sagt, dass man keine Hunde mag.

00:03:03: Ja.

00:03:04: Oder?

00:03:04: Ja.

00:03:04: Weil ich habe so das Gefühl.

00:03:08: Ich liebe ja total den Baywatch Berlin Podcast.

00:03:11: Ja.

00:03:12: Und da gibt es auch einer von den Dreien, der ist auch nicht so ein Tierfreund und er hält auch nicht so damit so zurück.

00:03:19: Also, er hatet auch nicht, aber ich liebe ihn so sehr wirklich.

00:03:26: Also, der heißt ... Welcher kommt rund?

00:03:29: Ja.

00:03:29: Und der ist von so ... Ich weiß gar nicht, was er macht.

00:03:32: Ist der Produzent oder?

00:03:34: Ja.

00:03:34: Hat er da mal mit sitzt?

00:03:36: Genau, der sitzt.

00:03:36: Mit der Brille.

00:03:37: Genau, mit der Brille von Joko und Klaas oder mit Joko, ne?

00:03:40: Genau.

00:03:41: Nee, Klaas.

00:03:41: Ja, Klaas.

00:03:42: Mit Klaas,

00:03:42: genau.

00:03:42: Lettnight Berlin.

00:03:44: Lettnight Berlin.

00:03:45: Ja.

00:03:45: Gibt's ja nicht mehr, aber ja, genau.

00:03:47: Ja, so gibt's das nicht mehr.

00:03:48: Nee, ist jetzt... haben sie.

00:03:50: Schade.

00:03:51: Und die drei, die sind wirklich, das ist mein allerliebster Lieblings-Podcast.

00:03:54: Ich höre den jetzt seit Monaten jeden Tag.

00:03:58: immer so zwei, drei Folgen.

00:04:00: Ich bin jetzt so bei zwei tausend zwanzig angekommen.

00:04:02: Verrückt, voll lustig zurückzugehen und dann die fangen ja an, über die Pandemie zu

00:04:06: sprechen.

00:04:07: Ja,

00:04:07: genau.

00:04:08: Ich höre

00:04:08: es.

00:04:08: Mega.

00:04:09: Solange gibt es denn schon?

00:04:10: Ja,

00:04:10: den gibt es schon seit sechs, sieben Jahren oder irgendwie so.

00:04:12: Auf jeden Fall.

00:04:13: Jakob Lund ist so mein Gott.

00:04:15: Ich liebe ihn so sehr.

00:04:16: Ich kann es gar nicht sein.

00:04:17: Ich habe so eine Liebe zu ihm auf eine Art.

00:04:20: Ich kenne nicht.

00:04:20: Sonst noch Dinge liebst.

00:04:22: Ich setze Gegenstände, liebe meinst du.

00:04:24: Ja.

00:04:27: Also ich weiß auch nicht, ich finde ihn so unfassbar sympathisch, alles was er so sagt, wie er redet und alles.

00:04:33: Oh Gott, der ist einfach mein, das ist mein Verlorner.

00:04:37: Aber so nicht so ein echt, ich würde den jetzt nicht, ich will jetzt nicht mit dem Zeit verbringen oder so.

00:04:42: Unsere Seelen sind so verbunden, aber ohne dass sie sich kennen.

00:04:46: Und ohne dass er davon weiß.

00:04:47: Und er

00:04:47: mag eben auch keine Tiere.

00:04:49: Und ich kann ja wirklich null was mit Tieren anfangen.

00:04:51: Es ist ja so verrückt, ich finde, mein Sohn, der ist ja, der liebt ja auch Tiere.

00:04:56: Aber auch eher aus der Ferne.

00:04:57: Genau,

00:04:58: er liebt die auch eher aus der Ferne.

00:04:59: Da hast du recht.

00:05:00: Aber ich lieb sie auch noch nicht mal aus der Ferne.

00:05:02: Ich lieb sie ja gar nicht.

00:05:03: Ach, wirklich?

00:05:04: Und hast du zusammen?

00:05:05: Also wir haben ja hier einen Golden Retriever als Podcast-Gast bei uns.

00:05:09: Demag, hast du da eine Bindung?

00:05:11: Genau, also es ist ja so, dass Kaya, die teilt sich ja sozusagen einen

00:05:15: Hund.

00:05:15: Die passt manchmal auch.

00:05:16: Genau.

00:05:17: Ja, das finde ich aber voll schön.

00:05:19: Das ist ja nicht nur so, dass du aufpasst, sondern du übernimmst ja auch schon so Verantwortung und so.

00:05:23: Das ist ja nicht nur so, dass, hey, kannst du mal kurz bitte darauf aufpassen, sondern das ist ja schon so, dass du den Hund ja auch haben.

00:05:28: Ich hatte heute

00:05:29: Nacht einen Albtraum.

00:05:30: Ich war auf Rollerskates und das war bei mir um die Ecke.

00:05:33: Und ich habe geträumt, dass sie mir weggelaufen ist.

00:05:35: Ich hatte die Leine nicht richtig rangemacht und es war mein, es war so ein schlimmer Albtraum und ich dachte auch, wie sage ich es dem Hundebesitzer?

00:05:41: Wie gehe ich jetzt, wie, wie sagt man das?

00:05:43: Wie bricht man demjenigen, das?

00:05:44: beides ist ja... Es war so eine richtig übler Albtraum und ich bin vor Panik und nachgeschwitzt wach geworden.

00:05:51: Deswegen muss ich auch duschen heute.

00:05:53: Auch eine Sache, mit der man sich schnell unsympathisch machen kann, wenn man einfach mal ehrlich ausspricht und dann sagt, Träume zu erzählen ist einfach.

00:06:02: Das ist langweilig und scheiße.

00:06:06: Aber das sagen man hier.

00:06:07: Eure Träume sind so spannend.

00:06:09: Wenn ich dir von meinem Traum erzähle, vor allem am besten ist er noch.

00:06:12: Da bin ich total

00:06:12: drin.

00:06:12: Da versuche ich alles zu analysieren und gebe alles bei GPD ein, um eine Analyse zu finden.

00:06:17: Ich finde das so spannend.

00:06:19: Echt vor allem, wenn es dann so... Das war jetzt eine kurze Geschichte, die du erzählt hast, aber noch mehr, liebe ich.

00:06:24: Und dann bin ich da plötzlich auf so einem Planeten gewesen und dann waren da überall so Eichhörnchen, die rumgeflogen sind und die haben dann aber so eine komische Brille aufgehabt.

00:06:32: und wenn man dann so ist, aha, ja, genau.

00:06:36: Und dann, wenn es dann so zehn Minuten Podcast über den Traum

00:06:40: ist.

00:06:40: Und was wollen wir dann so sagen?

00:06:42: Eine Analyse von dem, was du da gesagt hast, wir würden ja dann jetzt so ein Gespräch darüber führen, weil wir früher in meiner Psychoanalyse gings ja auch immer darum, dass man Träume mitbringen soll und dann hat man dir so irgendwie das

00:06:54: Gefühl analysiert.

00:06:55: Ja, irgendwie so versucht die irgendwie darüber ins Gespräch zu kommen, würde ich sagen.

00:07:00: Und wir sind ja auch so, dass wir dann... Versuchen so Rückschlüsse zum und dann ja unseren gefühlen im hier und jetzt

00:07:08: manchmal voll gut ist so wie mit meiner tale mit meiner schwester mit dem trauen mit dem affen der dann so was mit ängsten zu tun hatte weil unser papa ja krank war sowas dass du dann das ist so voll nahe ist warum das so ist?

00:07:20: okay dann ist es auch verspannt

00:07:22: genau ja voll spannend jetzt.

00:07:23: aber trotzdem sind träume

00:07:25: so als ob

00:07:27: kaja.

00:07:28: ist es wirklich spannend wenn leute dir träume erzählen?

00:07:30: ihre träume erzählen ja

00:07:32: aber nicht Kommt drauf an wer und kommt drauf an.

00:07:35: In welcher Intensität?

00:07:36: Ja.

00:07:37: Und wenn es dann um die die Eichhörnchen auf Mars geht das nicht, sondern nur wenn ich da auch rückschlüsse zu der, weißt du, der Psychiatrist jenigen ziehen kann.

00:07:47: Genau.

00:07:47: Also man kann sich damit uns sympathisch machen.

00:07:49: oder wenn man sagt man mag keine Tiere oder man mag keine Hunde oder sowas.

00:07:52: Ja wirklich nicht mehr.

00:07:53: Guck mal, ich mag nicht unbedingt Tiere.

00:07:57: Aber wenn jemand zu mir sagt, wenn jemand jetzt irgendwie so zusammen Sama ist ja der Hund, den du jetzt gerade dabei hast.

00:08:04: Wenn jemand so zu Sama kommen würde und dann so, was ist das denn für ein Köter?

00:08:08: Wer mir die Person sofort unsympathisch selbst, obwohl ich jetzt... Ja, obwohl

00:08:12: du es jetzt auch nicht so fühlst, aber wenn man dann so abwertend, oh, sehr so köter oder so, oh, ich könnte es ja nicht, überall Haare und das stinkt dann auch in der... Ich stink die ganze Brude voll so.

00:08:22: Ich könnte es ja nicht.

00:08:23: Genau.

00:08:23: Das auch.

00:08:24: Oder man macht es ja auch bei mir, machst du dich unsympathisch.

00:08:27: Und dann gibt es aber die Leute, die keine Tiere mögen, so wie... Da, ne?

00:08:30: Meine Schwester, die früher ja heute nicht mehr, aber die dann immer so, wenn irgendwo ein Hund war, die Leute finden ja auch immer die Leute.

00:08:37: Die Hunde finden die Leute, die sie nicht unbedingt manchmal mögen.

00:08:40: Und die gehen dann immer zu denen.

00:08:41: Und dann hat sie immer mit so einem kleinen, mit so einem Finger, weil die wollen ja dann auch so Katzen gestreichen.

00:08:45: Dann ist sie so mit dem großen Finger so ausgestreckt.

00:08:48: Und dann hat sie dann so alle bimäßig so ein bisschen, aber so um so Hauch berührt, damit sie so und dann danach sofort zum Finger gerach.

00:08:57: Wirklich?

00:08:58: Wusste ich gar nicht herstimmen.

00:08:59: Das passt auch nicht.

00:09:00: Ich

00:09:00: wollte auch nicht, wenn die so angelegt haben.

00:09:02: Und dann hat mir eine Freundin, die immer am Frühstückstisch, bei der wir ganz auf geschlafen haben, die hat ein Hund, so einen richtig coolen, wie ein Fuchs aussehen.

00:09:15: Ich habe jetzt den Namen vergessen, der so ganz flauschig ist.

00:09:17: Das war eine Spanierin.

00:09:19: Und die hat immer am Frühstückstisch ihren Serrano schenken.

00:09:23: Es war ja in Spanien und die hatten dann immer so eine große Keule, wo sie dann sich den so abgeschnitten

00:09:27: hat.

00:09:27: Das ist crazy.

00:09:28: Und dann hat sie den immer so dem Hund gegeben und zwischendurch selber gegessen, dann dem Hund gegeben und dann hat er die Finger abgelegt und er hat sie wieder weiter gegessen und macht gar nichts mit mir.

00:09:39: Ja, ich finde das überhaupt nicht schlimmer.

00:09:41: Ich weiß, dass es so...

00:09:42: Das macht nichts mit dir.

00:09:44: Nee, aber ich weiß, dass es mit echt vielen Leuten so echt viel macht.

00:09:48: Ich finde es auch komisch, wenn der Hund so in die ... Meine Eltern haben Jan Dackel und wenn du dich ein bisschen büchst, dann springt er dir in die Nase rein.

00:09:55: In die Nase mit der Zunge.

00:09:57: Und auch springt auch ins Ohr mit der Zunge.

00:10:00: Mit der Zunge voraus.

00:10:02: Du brauchst dich nur eine Sekunde auf dem Boden setzen und dann hast du die Zunge im Ohr.

00:10:08: Was?

00:10:08: Oder dann eigentlich noch lieber die Nase.

00:10:10: Und die Kinder, die legen sich auf den Boden und lassen sich abschlecken.

00:10:13: Und die ist am liebsten im Wald Kacke, wenn sie die findet.

00:10:17: Die ist die Kacke von anderen Tieren oder Menschen.

00:10:20: Das ist ja

00:10:20: krankhaft.

00:10:21: Menschen?

00:10:22: Wenn ein Mensch in den Wald

00:10:24: kekert.

00:10:25: Wie kam mir jetzt auf dieses Thema?

00:10:26: Was ist das jetzt?

00:10:27: Und dann leckt die meine Kinder in die Nasenlöcher.

00:10:31: Aber die ist Kacke, das magst du, das ist doch nicht gesund.

00:10:33: Natürlich nicht.

00:10:34: Aber

00:10:34: man hat doch natürlich ein Instinkt, sowas nicht zu essen.

00:10:37: Ja, vielleicht findet sich das lecker.

00:10:39: Jeder hat doch einen anderen Geschmack.

00:10:42: Können wir wieder zurück zum Thema kommen?

00:10:44: Ich wollte auch jetzt noch... Womit

00:10:46: machst du dich da noch unbeliebt?

00:10:47: Mit

00:10:47: dem Hund?

00:10:48: Nein, ich wollte noch was zu Ende sagen.

00:10:49: Und zwar, dass der Hund, der ist ja nicht nur so, dass du ein bisschen auf den aufpasst, sondern das ist ja schon so, dass der jetzt auch auf eine Art ist so ein bisschen wie, wenn sich so Eltern getrennt haben.

00:11:02: Ich finde schon, das Hammer hat ja schon auch auf eine Art jetzt mittlerweile auch so ein Zuhause bei dir.

00:11:06: So, sie hat ja so auch ihren Platz und ihre Schale und so weiter.

00:11:09: Und ich weiß auch, wie viel sie dir bedeutet.

00:11:11: Und deswegen unabhängig davon, ob ich jetzt Hunde mag oder nicht.

00:11:16: Und auch wenn du jetzt keine Ahnung, eine Ratte hättest.

00:11:20: Und die liebst du und die, ich merke ja, das haben wir noch viel mehr.

00:11:23: Du erzählst ja auch so, dass sie so vermisst und so was, wenn sie so lange nicht da war.

00:11:29: Und deswegen mag ich sie.

00:11:34: Also deswegen mag ich sie voll.

00:11:36: Deswegen, sie ist so, wie soll ich sagen, Also, so auch als der Hundepapa jetzt gefragt hat, so darf sie rein.

00:11:45: Und so logischerweise, so als ob ich jetzt so sage, dein Kind darf nicht rein.

00:11:49: Ja.

00:11:49: Also, weil sie so zu dir gehört.

00:11:51: Aber an sich.

00:11:52: Aus süß.

00:11:53: Per se, auch wenn ich sie krass süß finde, und ich finde sie passt krass von der Ästhetik hier rein, verstehe ich so diese Hunde, liebe, nicht?

00:12:01: Und fällt mir wirklich, also verstehe ich sie nicht, weil ich sie einfach nicht so selber fühle, so, ne?

00:12:08: Aber das, was du mit deinem Pinsel hattest, stell dir das mal vor, dass das der noch, der Pinsel noch reden kann.

00:12:15: Also zum Pinsel, das war so das, oder darf ich das erzählen?

00:12:19: Das ist so intim.

00:12:21: Ich war neulich da und wir haben so drüber gesprochen.

00:12:23: Da hast du gerade in die Spiele geschaut und da lag der Pinsel, der dein Herz eigentlich gebrochen hat.

00:12:28: Ich habe da so richtig, das war so kurz davor, dass so eine Träne dir so die Wange runterläuft, weil ... der Rinsen nicht richtig abgewaschen wurde und das war der perfekte Pinsel, der so perfekte Boston, perfekten Griff, der war, hatte so einen wunderschönen Holzgriff, der hat sich gut angefühlt, der war wahrscheinlich auch nicht rau, der war so...

00:12:46: Ja, der war nicht rau, ja.

00:12:48: Hast du

00:12:48: ihn weggeschmissen?

00:12:50: Ja, aber ich habe dir auch gesagt, du meintest so, ja, aber kann man den Pinsel nochmal kaufen.

00:12:54: und dann war ich ja so, ja, aber, ja, kann man, aber... Das ist ja nicht das Gleiche.

00:12:59: Das ist

00:13:00: nicht er.

00:13:00: Das ist nicht er.

00:13:02: Ja.

00:13:03: Und

00:13:04: da kommen wir.

00:13:05: Hat jemand vergessen den abzuspüren und deswegen war der nicht mehr benutzbar

00:13:08: und auch nicht mehr so ausgehärtet und da konnte man nicht mehr.

00:13:11: Und dann ja, stell dir mal vor dieser Pinsel, der hatte dann noch, weißt du, der würde dann noch zu dir kommen mit dir kuscheln und du hättest so viel Spaß mit dem.

00:13:18: Und so verstehst du das?

00:13:20: Ja,

00:13:20: jetzt versteh ich es.

00:13:21: Jetzt versteh ich es.

00:13:22: Mach's mal leider.

00:13:23: Da muss ich, da muss ich so dran denken.

00:13:26: Also, das... Das ist voll verrückt, weil es ist ja richtig lange her, dass wir die letzte Podcast Folge aufgenommen haben.

00:13:32: Ich hab die gehört vor der Veröffentlichung.

00:13:35: Das war

00:13:35: letzte Woche aber.

00:13:36: Nee, das ist länger her als letzte Woche.

00:13:39: Das war als wir bei dem Event waren.

00:13:41: Das war glaube ich Montag, letzte Woche.

00:13:43: Ja.

00:13:43: Okay, dann ist es anderthalb Wochen her.

00:13:45: Oder

00:13:45: das war sogar das Irrelevant jetzt an der Stelle.

00:13:47: Aber in der Zwischenzeit hatte ich so einen Termin, wo die abschließende Diagnostik für ... ... die Autismus-Sache da gemacht wurde.

00:13:58: Und dann ... ... ja, ist eigentlich auch ganz lustig.

00:14:02: Hatte also die Therapeutin, die hat dann so verschiedene ... ... Abschließendeiagnostik, hat sie halt so noch mal unterlagen ... ... gebraucht und Perspektiven von anderen und ... ... da muss ich mal ein Zeugnis vorlegen.

00:14:12: Und dann hat sie aber unter anderem Kaya ... ... also hat Kaya was geschrieben und Felix, also mein Mann ... ... der hat dann halt auch so was über mich geschrieben.

00:14:21: Und also erst mal ... Man, jetzt fehlt mir, er hat so ein,

00:14:31: man

00:14:31: misst, er hat so das ganz Besonderheitenliste oder so, hat der Gesicht, glaub ich, genannt, aber ich ...

00:14:38: Ja, ich kann ja mal sagen, was ich auch raufgeschrieben hab, dabei kannst du nachdenken, was du, da fällt's dir bestimmt wieder ein.

00:14:45: Weil ich wusste, also ... Ich habe jetzt niemals, hätte ich in dem ganzen Leben, wäre ich jetzt darauf gekommen, dass du Autisten sein könntest.

00:14:53: Aber als ich dann darüber nachgedacht habe und diese Fremdanamnese machen sollte, da sind mir dann plötzlich so Sachen eingefallen, wie zum Beispiel, dass ich...

00:15:02: Warte ganz kurz.

00:15:02: Du, bevor du diese Liste gemacht hast, hast du nie gedacht...

00:15:08: Du bist seltsam, habe ich vielleicht mal gedacht.

00:15:10: Du bist eigen.

00:15:11: Okay, aber dass du...

00:15:13: Aber ich habe nicht aktiv gedacht, so das könnte da... Aber ich habe ja auch nicht in keiner Million Jahre gedacht, dass ich ADHS haben könnte.

00:15:21: Okay,

00:15:21: aber ganz kurz, bevor du diese Liste gemacht hast.

00:15:24: Ja, da schon.

00:15:25: Davor, da wusstest du, als wir dann als das Thema aufgekommen ist und so, da war es ja so, krass, krass so.

00:15:31: Und dann hat es Klick gemacht und dann sind wir voll viele Sachen so bewusst geworden, warum manche Sachen so sind, wie sie sind.

00:15:37: Aber dann, als ich die Liste gemacht habe, sind mir plötzlich so viele Sachen eingefallen, die früher halt so normal waren, aber die mir dann so wie mit dem Socken.

00:15:46: dass ich so ganz viele Socken von dir immer vererbt bekommen hab.

00:15:49: Nicht nur Socken, auch Unterhosen oder Hosen, Oberteile oder BHs.

00:15:52: Eigentlich von allem alles und Make-up und Pinsel.

00:15:55: Und bei alles, was falsch war, was sich ein bisschen falsch der Bund war, zu weit, zu eng, das hat gekratzt, die Ferse hatte eine Naht.

00:16:02: So diese Sachen, die sich so schlimm betroffen haben damals, auch die Unterhose, die... Schlimm betroffen haben.

00:16:11: Die Unterhose, die die Naht an der falschen Stelle hatte.

00:16:16: Wir hatten ja früher nicht viel Geld.

00:16:19: Wir hatten nicht viel Geld, um uns Sachen zu kaufen.

00:16:21: Und dann die Sachen wegzugeben, das ist ja... Und da ist echt viel bei mir gelandet.

00:16:29: Es war echt interessant, dass dann so Rückblickend die ganzen Sachen so auffallen.

00:16:33: Was ist denn noch so?

00:16:35: Mit der Biene, wo wir als Kinder... Ich muss immer...

00:16:39: Ich finde, die Geschichte ist noch am wenigsten.

00:16:41: Da kam eine Biene in mein Zimmer und da bin ich voll panisch geworden.

00:16:45: Aber ganz ehrlich, deine Schwester, die ist nicht auch voll panisch gewesen wegen der Spitze in ihrer Wohnung.

00:16:49: Und dann ... Die hatte

00:16:50: eine absolute ... Die ist einmal vom Fahrrad gefallen, weil eine Ameise auf dem Fahrrad saß.

00:16:55: Ist sie vorstarr, ist sie einfach ... Ich hab das vor Augen, als wär's gestern.

00:17:00: Da ist sie diese Ameise an ihrer Hand so lange kraviert und sie ist einfach so stehen geblieben.

00:17:05: erstarrt, vereist und ist so umgefallen.

00:17:08: Nein.

00:17:08: Einfach so ganz, weißt du noch, die Geschichte, wo wir da am Spielplatz waren und vor dem Eisladen und dann du irgendwas gegen deinen Fahrrad, irgendwas war mit deinem Fahrradpeil und dann hast du so auf den Boden geschmissen und hast darauf eingetreten.

00:17:22: Ja, das weiß ich noch, aber warum habe ich das gemacht?

00:17:24: Ich weiß es nicht mehr.

00:17:25: Aber ich hatte eigentlich nicht so, ich war eigentlich gar nicht so eine wütende Person, oder?

00:17:29: Nee,

00:17:29: aber wenn du wütend warst, dann hast du...

00:17:32: Da war ich richtig wütend.

00:17:34: Warum warst du

00:17:34: da so?

00:17:35: Ich glaube, es ist besonders ein Protokoll oder so, hat er das genannt.

00:17:38: Süß.

00:17:38: So steht da drauf.

00:17:41: Das fand ich richtig süß.

00:17:43: Das war auch voll der Liebesbeweis.

00:17:47: Also, im Prinzip habt ihr ja du und er ihr habt so zusammengetragen, was alles an mir eigenartig ist.

00:17:58: Das ist schon so eine so zwei Dokumente, wo man jetzt so sagt.

00:18:03: Ich fand es auch

00:18:03: voll schlimm.

00:18:04: Deswegen

00:18:05: meinte ich auch, du solltest gar nicht lesen von mir, weil ich habe es halt so geschrieben, als ob du es nicht liest.

00:18:09: Ja, ja.

00:18:10: Weil das ja darum geht auch, die da zu zeigen, was da vielleicht für Besonderheiten waren.

00:18:17: Und du meinst ja auch danach, das hat mir so leid.

00:18:20: Ich habe da auch voll lang, ich habe auch am nächsten Tag so gedacht, hoffentlich ist sie nicht sauer.

00:18:23: Ich wusste, dass du nicht sauer sein würdest, aber es war schon ein harter Tobak auch zum Teil so.

00:18:29: Also was für dich zum Beispiel auch aufgeschrieben hat, also dass ich halt mit super vielen Sachen so speziell bin.

00:18:38: Also dann hat er halt auch darüber gesprochen über Unterhosen, Socken, Kleidung und dann hat er aber auch darüber gesprochen, dass er aber auch so nicht, dass ich immer... Salatblätter aussortiere, die sehr dick sind oder

00:18:53: dicken Stänge

00:18:54: haben und ich dachte mir, wir haben noch nie drüber geredet.

00:18:57: Und ihr müsst das auffallen, die aufmerksam ist dieser Mann.

00:19:00: Weil er sagt

00:19:00: immer, du hast eine total komische Technik zu essen.

00:19:03: Also du nimmst nicht einfach und packst einfach auf einen Löffel und isst dann, sondern... Ich arbeite immer so mit dem Essen und dann schiebe ich das zur Seite und dann schiebe ich das dahin und dann mache ich das so und dann so.

00:19:15: Und da ist ein System dahinter?

00:19:16: Ja,

00:19:16: da ist ein System dahinter.

00:19:17: Ich habe mich noch nie gefragt, was für ein System da ist und er sagt voll oft.

00:19:21: Er sagt dann voll oft.

00:19:23: Warum hast du das jetzt zur Seite geschoben?

00:19:25: oder wo nach suchst du das jetzt aus?

00:19:28: Und dann ist ihm das wahrscheinlich aufgefallen mit den Salatblättern in dem Zusammenhang.

00:19:32: Ist der süß,

00:19:33: der ist so aufmerksam.

00:19:35: Ich wundere mich auch immer, warum bei dir am Ende noch so viel Essen übrig ist.

00:19:40: Deswegen ess ich ja meistens dein Essen noch auf, weil vor allem die guten Sachen noch die Salatblätter sind dann übrig.

00:19:47: Ja, es ist... Stimmt,

00:19:49: aber ich hab's dir hinterfragt.

00:19:52: Was stimmt, dass so viel... Das

00:19:53: ist aus Salat, aber so Salatblätter.

00:19:56: Und auch

00:19:56: manchmal so Tomaten oder so.

00:19:58: Ja, wenn die...

00:20:00: Da ist dann auch was falsch mit

00:20:01: denen.

00:20:01: Das hängt dann ab, wie prall die sind.

00:20:03: Ja.

00:20:04: Prall ist gut.

00:20:06: Prall ist gut, ja.

00:20:06: Und dicke Haut von Tomaten mag ich aber auch nicht.

00:20:09: Nicht?

00:20:10: Nee.

00:20:11: Aber weißt du... Guck mal, das war... Okay, also... Wir, das ist ja hier ein unterhaltsamer Podcast, okay?

00:20:17: Auch wenn das Thema so, ähm, ich muss sagen, ich hab so gedacht, ich will so auf eine unterhaltsame Art und Weise mit diesem Autismus-Thema so umgehen, ne?

00:20:30: Und das so,

00:20:31: stellen wir doch bitte beim nächsten Mal die Fragen.

00:20:33: Ich würde dir anbrüchen.

00:20:33: Doch, ich komm, ich erzähl dir was.

00:20:35: Ich erzähl doch, ich bin, ähm... Ich kann mir auch vorstellen, dass auch viele das einfach spannend finden, einen Blick so zu bekommen in sowas, was man einfach, worüber man normalerweise auch nicht spricht.

00:20:44: Womit auch niemand so richtig Berührungspunkte

00:20:46: hat, die meisten nicht.

00:20:47: Also nochmal kurz um alle abzuholen, es war ja so, dass ich eigentlich seit ich ein Teenager bin, habe ich richtig doll so eine Angststörung gehabt und auch Depressionen und eine Zeit lang auch so Selbstmord und auch Selbstverletzung und sowas.

00:21:01: Es war aber immer extrem krass Phasenabhängig in meinem Leben und Ich habe eigentlich die letzten fünfzehn bis zwanzig Jahre eigentlich immer so versucht zu verstehen, warum bin ich so?

00:21:15: Und leider muss ich jetzt das so... Du hast deinen Mikro auf Stumm gemacht.

00:21:22: Der schlimmste Kampf ist gerade das so zu akzeptieren, dass ich es nicht mehr ändern kann.

00:21:28: Guckst grad nach dem Köter, ne?

00:21:29: Ja.

00:21:32: Mama, bitte die Tür nicht so weit auf.

00:21:34: Also, ich bin nur, dass sie weiß, dass wir hier sind.

00:21:36: Wir sind hier, du kannst kommen, ja?

00:21:37: Und

00:21:38: ich habe irgendwie,

00:21:38: ich bin hier ausgeschlossen.

00:21:39: Und du hast das Glas, äh, äh, das ist das.

00:21:42: Nee.

00:21:43: Jetzt hast du schon wieder aufs Schleimer

00:21:44: gerollt.

00:21:44: Das

00:21:44: läuft ja hier richtig gut.

00:21:45: Das ist ein totaler Hörgenoss hier, der ganze Bums.

00:21:47: Nein, okay, also, worauf ich hinauswarte, ist das, ich wollte, dass wir so... Nicht in die

00:21:51: Stabposition, ich geh wieder weg.

00:21:53: Nicht in die

00:21:53: Stapeln.

00:21:54: Ich wollte eigentlich so mit Humor so daran gehen und so was.

00:21:57: Und das, z.B.

00:21:59: Felix sagt ja voll oft so, Autie.

00:22:01: Dass ich ein Outie bin und so.

00:22:02: Und ich finde es eigentlich auch süß und will auch gerne so mit Humor daran.

00:22:06: Aber ich höre jetzt gerade so ein Buch und über das Thema Autismus und das Maskieren.

00:22:12: Und dann hat er auch so darüber gesprochen, dass sozusagen Personen, also es gibt irgendwie ja die Regel oder whatever, dass man so sagt Personen mit.

00:22:24: Mit sozusagen.

00:22:25: also dass man die Person zuerst sozusagen sagt eine Person mit Behinderung zu sagen

00:22:31: was man noch sagt Beziehungsperson.

00:22:33: man sagt jetzt nicht mehr der freund oder die freunde man sagt Beziehungsperson.

00:22:36: Wieso das?

00:22:37: Na damit es nicht männlich oder weiblich

00:22:41: ist.

00:22:41: Okay, okay, verstehe.

00:22:42: Okay, okay, aber

00:22:44: oder Person mit Beziehung.

00:22:47: Mit Beziehung.

00:22:48: Genau.

00:22:48: Also man sagt... Und da

00:22:50: sagt man Person mit Autismus?

00:22:52: Also

00:22:52: Person mit Behinderung.

00:22:53: Also Person mit Autismus.

00:22:55: Und dann hat er erklärt, okay, da geht es halt darum, dass das nicht so die ganze Person ausmacht.

00:23:02: Aber wiederum sagt man ja auch, das ist eine Asiatin.

00:23:08: Oder man sagt, sie ist lesbisch.

00:23:12: Sagt man ja auch.

00:23:12: Sie ist ja nicht eine Person mit... Lesbianismus.

00:23:15: Mit lesbischem Hintergrund.

00:23:17: Mit lesbischem Hintergrund.

00:23:18: Oder man sagt ja auch nicht eine Person mit asiatischem Hintergrund.

00:23:21: Würde man ja nicht sagen, man sagt ja Asiaten.

00:23:24: Man sagt ja so, ich bin Asiatin oder ich bin Serbin oder ich bin Deutsche.

00:23:27: Ja stimmt, bei Autisten sagt

00:23:28: man dann so, als würde das wirklich die ganze Person so ausmachen.

00:23:33: Aber es ist ja so.

00:23:34: Ja, okay, verstehe.

00:23:36: Und darauf will er dann halt so hinaus, dass man will so herausstellen, dass diese Person ja noch so... keine Ahnung, genau so eine Person ist.

00:23:46: Aber damit sagen wir sozusagen, dass das jetzt ein bisschen kompliziert.

00:23:51: Aber damit sagen wir ja, dass das negativ ist.

00:23:54: Weil wir wollen rausstellen, dass die Person mit Autismus ist.

00:23:57: Aber trotzdem noch eine Person, sie ist zwar Autismus, aber wir müssen rausstellen, dass sie noch eine Person ist.

00:24:02: Weil wir sagen ja, Asiatin, weil da nichts dabei ist, dass jemand Asiatin ist.

00:24:06: Und wir wollen ja verhindern, dass jemand bei... sagt, oh, dies Autistin, oh, deswegen Person mit Autismus, um nochmal klar zu machen.

00:24:15: Und es ist eine Behinderung und das ist halt voll krass, dass dieses so das Kleinreden von einer Behinderung, die halt nicht sichtbar ist, halt irgendwo auch problematisch ist, weil dadurch die halt, ja, also, weil es ist halt eine Behinderung der Mensch, wird ja wirklich, hat ja wirklich.

00:24:38: jemand, der davon betroffen ist, hat ja tatsächlich halt Schwierigkeiten und Nachteile im Leben und das so anzunehmen und zu sagen, okay, so ist es halt und wir können da irgendwie entgegenkommen und versuchen irgendwie so, aber es macht ja auch eine Person nicht wertloser und sowas, aber es ist echt eine spannende Diskussion, weil ...

00:24:56: Aber muss man das wirklich so hinterfragen und so viel da rein interpretieren, ob man jetzt sagt Autistin oder Person mit, macht es wirklich so einen riesen Unterschied?

00:25:07: Würde das für dich einen Unterschied machen?

00:25:09: Das ist

00:25:09: voll spannend, weil ich habe mich auch voll oft in solchen Debatten über Bezeichnungen und Blar und so ist das, aber es macht einen Unterschied.

00:25:19: Es macht tatsächlich einen Unterschied, weil... Weil ich hab zum Beispiel ein volles krasse Problem, weil ich weiß, dass ich nicht so aussehe.

00:25:30: Weißt du, wie soll ich sagen?

00:25:31: Aber auch dann jemand sagt, die darf jetzt zuerst rein, weil sie ist Autistin oder ob die Person dann sagt, sie darf zuerst rein, weil sie eine person mit autistischem Background-Hintergrund ist.

00:25:43: Das ändert doch nichts.

00:25:44: Es geht ja dann immer darum, was da die Situation ist, oder?

00:25:50: Ja, da geht hier in meiner Argumentation ging es um nochmal einen größeren Kontext.

00:25:56: Also sozusagen, dass Autismus nicht so negativ konnotiert wird.

00:26:00: Weil wenn man so sagt, Person mit Autismus, dann will man sagen, okay, weil der Autismus ist so negativ konnotiert.

00:26:05: Ja, aber

00:26:06: ist es doch eigentlich gar nicht.

00:26:07: Na klar,

00:26:07: guck mal, denk mal an so Filmpersönlichkeiten, die Autisten sind.

00:26:12: Oder Autistinnen.

00:26:13: Nennen wir Autistinnen

00:26:15: im Fernsehen.

00:26:16: Bei

00:26:16: Schelden Cooper und auch hier The Accountant, das sind eigentlich immer coole Leute.

00:26:22: Die sind zwar special, aber das sind ja eigentlich immer auch die Hauptpersonen, weil man die so cool findet.

00:26:28: Schäden findet man cool und Amy findet man ja auch cool.

00:26:30: Man mag die ja voll.

00:26:31: Die sind ja nicht umsonst die Hauptpersonen.

00:26:34: Ja, also spannender Gedanke.

00:26:37: Und Accountant ist ja auch so eine coole Socke.

00:26:40: Also das finde ich spannend, dass du das so sagst, das ist überraschbar.

00:26:44: Hier,

00:26:45: Tom Hanks.

00:26:47: Nicht

00:26:48: in Forest Gump.

00:26:49: Nein, das ist eine geistige Behinderung, der ist nicht autistisch.

00:26:53: Er ist geistig unterentwickelt sozusagen.

00:26:55: Aber

00:26:55: auch der hat auch artistische Züge.

00:26:58: Er ist doch so hoch.

00:26:59: Also er sieht ja immer krasse Zusammenhänge.

00:27:02: Oder?

00:27:02: Oder sind das alles Zufälle?

00:27:06: Das sind Zufälle, die ihn dann so, dass er einen Apple investiert hat, weil er Apple mag.

00:27:11: So, das waren dann eher so Zufälle,

00:27:12: die er dazu

00:27:13: geführt haben, dass er erfolgreich ist.

00:27:14: Aber er hat ja einen Apple

00:27:16: investiert?

00:27:16: Ich glaube

00:27:17: nicht.

00:27:17: Er sagt ja so beiläufig, dass er so.

00:27:19: Und dann habe ich Apfel.

00:27:21: Anteile gekauft.

00:27:22: Okay.

00:27:23: Okay, das weiß ich gar nicht.

00:27:24: Aber du sagst, das sind ja coole Personen.

00:27:28: Denk mal nochmal bitte ganz kurz über Nacht.

00:27:29: Du hast jetzt gerade Schelden genannt und Forest Gump ist dir in den Kopf gekommen und dann sagst du irgendwie, das sind coole Personen.

00:27:37: Das zeichnet ja nicht komplett das autistische Bild.

00:27:41: Nee, man denkt auch manchmal so, dass es dann ein Junge ist, wenn der Junge ist Autist, so ein Kindergarten, dann denkt man, der sitzt da den ganzen Tag und schaut geht und guckt in die Luft und ist irgendwo.

00:27:52: Aber auf der anderen Seite weiß also das, was jeder denkt, ist auch, die sind hochintelligent, dass sie eine Inselbegabung haben.

00:27:58: Das ist das, was du auch immer in Verbindung bringst, dass sie Überflieger sind.

00:28:02: Was

00:28:03: auch nicht stimmt.

00:28:04: Nee, aber das ist ein Vorurteil, was ich finde, was eigentlich jeder hat.

00:28:08: Okay, ja.

00:28:09: Aber sehr verrückt ist auch, dass die immer männlich sind.

00:28:13: Ja,

00:28:13: oder?

00:28:15: Ja.

00:28:15: Und das ist auch ein Problem, auch in der Diagnostik und so, weil nämlich das viel auf Jungs so...

00:28:21: Ist es auch beim Jungs häufiger...

00:28:24: Diagnostiziert?

00:28:25: Ja, viel häufiger.

00:28:26: Und das ist halt ja auch ein Problem.

00:28:27: Deswegen bleibt es ja bei so vielen Mädchen unerkannt.

00:28:29: Guck mal, überleg mal bitte, dass ich einfach, wie viele verschiedene Therapeuten ich hatte.

00:28:34: Und jetzt auch rückwirkend betrachtet, macht ja alles auch komplett Sinn.

00:28:38: Also weißt du, ich hatte so Angst vor dem U-Bahn fahren oder so was.

00:28:41: Das macht ja Sinn.

00:28:41: Es ist nie jemand darauf gekommen, dass das eine Reizüberflutung einfach jedes Mal ist.

00:28:46: Und

00:28:46: die Bezeichnung, worauf wartest du hinaus?

00:28:51: Worauf wollte ich hinaus?

00:28:52: Das ist eine gute Frage.

00:28:53: Ich wollte darauf hinaus, dass ich seh das mit Humor und ich finde es auch, weil du bist auch manchmal so zögerlich, dass du, ich bin auch voll dabei, mich so jetzt gerade in meiner Identität so zu finden, irgendwie auf eine Art, hab da auch, ich will Humor voll machen, hab da aber jetzt auch gerade volles krasse Thema mit, weil im Prinzip ist das Problem, also sie hat ja gesagt, dass ich... ein autistisches Burnout habe.

00:29:19: Und das merke ich auch, dass ich immer weniger und weniger so Sachen, wo wir früher halt einfach viel toleranter waren oder viel mehr irgendwie aushalten konnten.

00:29:28: Es ist halt irgendwie so die Akkus aufgebraucht gefühlt.

00:29:31: Und ich bin so viel weniger, kann ich jetzt aushalten im Restaurant oder so.

00:29:36: Aber

00:29:40: ja, das

00:29:40: und ich muss jetzt sozusagen lernen, mehr meine autistischen meinen Autismus mehr auszuleben und ihn nicht mich so doll anzustrengen, ihn die ganze Zeit zu verstecken.

00:29:57: Weil das so viel Energie kostet.

00:29:59: und gleichzeitig habe ich aber auch voll Angst davor, weil ich die Person nicht mag.

00:30:04: die dann daraus kommt.

00:30:05: Weil, ganz ehrlich, ich find's ja auch bescheuert, ne Person, die irgendwie nicht gewisse Oberflächen anfassen kann oder halt so.

00:30:12: ne, also weißt du, ich find mich, ich hasse es selber, dass ich Sachen so kompliziert mache und so.

00:30:17: Also das halt so der Ziesbett, in dem ich bin.

00:30:19: Okay, gut, also kommen wir jetzt aber zu Diagnostik und ich wollte jetzt darauf hinaus, dass ich's schon mit Humor nehmen will, aber gleichzeitig auch darüber nachgedacht hab, durch diese Debatte mit Personen... im Autismus, also oder Autisten, über die Debatte, dass das ja eine ernsthafte Behinderung ist und dass man die nicht runterspielen sollte, weil es eine ernsthafte Beeinträchtigung ist.

00:30:42: Darauf wollte ich hinaus, als ich das diese Debatte angeführt habe, um jetzt den Bogen dazu spannen.

00:30:47: Okay, gut, jetzt kommen wir aber wieder zum witzigen Teil.

00:30:49: Ja, okay, gut.

00:30:50: Also, als ich da zu dem Test gegangen bin, da habe ich mich halt auch gefragt, ich dachte mir so, aber wie wollen die das denn testen bei einer erwachsenen Person?

00:30:58: Weil ich bin ja... Ich bin ja... Ja, ich kann es ja verfälschen.

00:31:05: Eigentlich dachte ich so, wie wollen die denn sicher gehen, dass ich nicht so tue, als ob ich hatte.

00:31:10: Weißt du?

00:31:11: So.

00:31:12: Okay, und dann war zum Beispiel... Also die Auswertung von ihr, die war ja wirklich brutal.

00:31:17: Es hat sich wirklich angeführt, als ob mir jemand in die Magengrube wirklich getreten hätte.

00:31:24: Jetzt zum Beispiel... Also, erst mal hat sie gesagt, sie ist ein Alien.

00:31:31: Und ich soll ihr jetzt zeigen, wie man Zähne putzt.

00:31:36: Also schon mal vor, ich würde dir jetzt die Aufgabe geben und sagen, ja, ich bin Alien und du musst mir jetzt das erklären, wie man Zähne

00:31:41: putzt.

00:31:42: Was würdest du dann machen?

00:31:43: Ich würde dann sagen, also, der versteht Deutsch.

00:31:47: So, all ist der Alien.

00:31:51: Ja.

00:31:51: Also ich kann Ihnen das erklären mit Worten und ich darf es nicht zeigen.

00:31:54: Doch,

00:31:54: doch, doch,

00:31:54: doch.

00:31:55: Ja, dass er den Mund aufmachen soll und dann kommt da die Zahnwürste, dann zeige ich das eine Zahnwürste hier oben sind zu borsten und die steckst du dir so wie ein Kind, dass du den Mund steckst und dann fängst du an über die Zähne so rüber zu schrubben und dann so, dass du dann da schrubs und außenschrubs und dann du weißt du zusammen und dann.

00:32:12: auch die Vorderen so, dass du das Zeit zeigst und dann nochmal danach Wasser nimmst, ausspülst.

00:32:17: Ich verstehe nicht, wie man das anders darstellen oder anders beantworten könnte.

00:32:20: Das

00:32:20: ist so lustig, weil ich habe es bei jeder einzelnen Aufgabe gedacht.

00:32:24: Ich verstehe nicht, dass man es anders beschreiben

00:32:25: kann.

00:32:25: Was hast du denn gesagt?

00:32:27: So, ich habe Felix die gleiche Frage gestellt und er war auch so, der hat mir dann da voll die Einlage gemacht, der hat dann so richtig gegurgelt noch und so, weil er sollte es ja dann auch vormachen.

00:32:37: Und während du das gerade erklärt hast, hast du halt auch voll ... gestikuliert.

00:32:42: Und so getan, als ob du die Zahnbürste.

00:32:44: Aber das

00:32:44: habe ich auch davor mit den Haare färben.

00:32:46: So, dass es ich

00:32:47: bin gestikuliert

00:32:48: ja wirklich mit allem mit.

00:32:49: Ich rede ja mit meinen Händen und Füßen.

00:32:51: Ich bin

00:32:51: auch schon auf meine Hände und Füße.

00:32:53: Aber ich habe geantwortet, ich habe gesagt also, wenn man Lebensmittel ist, vor allem die ungesunden Lebensmittel, die wir jetzt im Moment in unserer Gesellschaft so haben, dann schädigt das dem Zahnschmelz und deswegen ist es so wichtig, dass man regelmäßig die Zähne putzt.

00:33:14: Dafür gibt es eine spezielle Paste und diese Paste ist, diese Paste, die sagt dafür, dass man kann nicht jede Paste nehmen, aber die dann und dann nimmt man halt so eine spezielle Bürste, die ist dafür so.

00:33:28: Und

00:33:29: noch viel spezifischer.

00:33:31: extrem detailliert.

00:33:33: Ich wusste das bis zu dem Zeitpunkt gar nicht, aber das ist auch was, was die Autisten ausmacht, dass die so krass ins Detail gehen.

00:33:38: Und so absolut, verstehst du, du hast so einen völlig, du bist ja da gerade ganz anders.

00:33:43: Guck mal, wo ich angefangen habe.

00:33:46: Und du hast dann so gezeigt und dann hat sie gesagt, ich soll's vormachen.

00:33:49: ... war ich richtig so, als ob sie jetzt so ... ... sagst du, dass sie mich nackt ausziehen.

00:33:53: So, ungefähr.

00:33:54: Du

00:33:54: weißt, ob es unangenehm ist

00:33:55: ... ... getroffen.

00:33:55: Ja, weil ich auch nicht wusste, wie ich das jetzt vormachen sollte.

00:33:58: Also, wie das aussieht, so wie du jetzt das ... ... machen würdest, so wie du es jetzt selber ... ... du weißt ja, wie du die Zahnbürste

00:34:03: hältst.

00:34:03: Ich kann es nicht.

00:34:04: Wieso?

00:34:05: Ich

00:34:05: weiß ich nicht.

00:34:06: Warum?

00:34:07: Weil ich hab die Zahnbürste nicht.

00:34:09: Ich hab ...

00:34:09: Aber du kannst auch jetzt die Bewegung machen

00:34:11: und schrubben.

00:34:12: Okay, ich warte.

00:34:12: Okay, mach mal.

00:34:14: Nein, ich kann es nicht machen.

00:34:16: Warum?

00:34:16: Weil ich hab nichts in der Hand.

00:34:20: Aber du kannst ja jetzt so die Bewegung machen.

00:34:23: Nee, kann ich nicht.

00:34:26: Das geht nicht.

00:34:27: Das passt nicht in meinen Kopf, weil ich habe nichts.

00:34:29: Ich warte.

00:34:30: Hören wir mal weiter zu, dann können wir gleich nochmal über den Punkt reden.

00:34:33: Okay, dann habe ich gesagt, ich weiß nicht, wie ich das machen soll.

00:34:34: Dann hat sie gesagt, okay, gut, das gibt noch eine andere Aufgabe.

00:34:38: Und dann hat sie so Karten rausgeholt und dann waren da halt so Karten drauf und dann waren da halt so Bilder drauf.

00:34:44: Irgendwie ein Affe, hat eine Kokosnuss runtergeworfen, dann also ... kam ein anderer Affe, hat die entdeckt und ist dann mit der Weckerand.

00:34:52: Und dann hat sich der andere Affe wieder gefragt, was so damit passiert.

00:34:55: Und hat dann gesehen, der ist irgendwie Weckerand mit der Kokosnuss.

00:34:58: Dann hat er ihn irgendwie so getrickst und die Kokosnuss auf den Kopf geworfen.

00:35:01: Okay, gut.

00:35:02: Also, das waren so verschiedene Karten.

00:35:04: Und dann war halt zum Beispiel der Test dann immer so, ich sollte immer sagen, was ich da sehe.

00:35:08: Und während du wahrscheinlich, du hättest wahrscheinlich das anders beschrieben, als ich, ja?

00:35:12: Ich habe dann irgendwie gesagt, das ist ... So, dann habe ich gesagt, das ist eine Palme und das sind so Kokosnüsse und der sitzt oben in der Krone und so.

00:35:22: Verstehst du, was ich meine, so schon anders, wahrscheinlich halt so.

00:35:25: Und dann hat sie gesagt, okay, und jetzt spinn sie es nach.

00:35:30: Und da, ich habe mich die ganze Zeit gewundert, warum der Raum so komisch war.

00:35:35: Der Raum war so, da war so eine leere Fläche.

00:35:38: Und dann hat sie so auf die leere Fläche gezeigt.

00:35:40: Das finde

00:35:40: ich so unangenehm.

00:35:41: Also das könnte ich auch sehr schwer nur machen.

00:35:44: Das finde ich sehr unangenehm.

00:35:46: Okay, du fändest es sehr unangenehm.

00:35:47: Ja.

00:35:48: Okay, da gibt es noch andere

00:35:50: Hürden.

00:35:52: Jetzt mal wirklich so ganz abgesehen davon, dass das unangenehm ist.

00:35:58: Okay, wie hättest du das geschauspielert?

00:36:02: Ohne, dass man irgendwelche Hilfsmittel hat.

00:36:05: Die Kokosnuss muss dann so runter vom Baum fallen.

00:36:08: Dass man einfach so die Kokosnuss so tut, als ob man die so mit der Hand so zeigt, wie man die Kokosnuss fällt dann so auf den Kopf.

00:36:16: So, dass man dann so diese Bewegung von der feinen Kokosnuss nachampen mit seinen Fingern, so, dass die so runterfällt.

00:36:23: Das ist superrückt, ja?

00:36:24: Oder so.

00:36:25: Das sind die Palme so irgendwie so darstellen mit den Fingern.

00:36:28: Dann hat sie das so zu mir gesagt und dann war ich so, wie soll ich das machen?

00:36:34: Ich bin

00:36:34: ja nur eine Person und da sind ja zwei Affen im Schauspiel.

00:36:37: Ja, und dann stellt man sich eigentlich so links rum und guckt den dann so an und dann stellt man sich auf die andere Seite.

00:36:42: Aber

00:36:42: ich hab sie angeguckt, als ob sie mir jetzt wirklich eine ... Ich habe sie so angeguckt, weil es ist ja nicht möglich, wie soll ich das machen?

00:36:48: Ich bin ja nicht zwei Personen und ich habe ja hier keine Kokosnuss und so.

00:36:51: Und dann war ich so, okay, dann würde ich doch lieber die erste Aufgabe machen.

00:36:55: Und dann meinte ich so... Ich war wirklich richtig richtig richtig überfordert mit der Situation und meinte so darf ich mir Hilfsmittel nehmen.

00:37:03: und dann meinte sie okay ja darf ich so.

00:37:06: und dann habe ich so Sachen extra rausgesucht in meiner Tasche die dem so voll ähnlich sind wie eine Zambus und hab dann nicht so getan als ob aber mit den Sachen die so.

00:37:15: und dann habe ich sie so gefragt.

00:37:17: Danach, das ist der ADOS, das ist der Autismus-Tester.

00:37:20: Es gibt hier viele Tests, aber dieser ADOS ist so ganz zentral für die Autismusdiagnose.

00:37:26: Und das war ja eine Teil der Aufgabe.

00:37:28: Und dann meinte ich so, ja, aber wie hätte man das jetzt, also was war da jetzt der Test dran?

00:37:33: So, dachte ich.

00:37:35: Und dann meinte sie, dass eben Autisten sagen, oder ... Also ja, ist ja vielleicht ein bisschen übertrieben, natürlich ist der Test mehrteilig.

00:37:45: Aber halt Autisten sagen halt, ja, wieso ich das denn schauspiel, ich hab ja die Sachen nicht da.

00:37:50: Und halt neurotypische Menschen oder auch vielleicht auch mit ADHS, aber die machen dann irgendwie so einen Ton, so als ob das, aber ich kann das nicht machen, ich kann das nicht schauspielern, also wenn das nicht da ist.

00:38:01: Oder ich kann das nicht, ich kann das nicht, ich weiß nicht, ich kann das nicht, ich kann nicht.

00:38:06: Guck mal, ich hab vor dir was ich für Sachen gemacht hab.

00:38:08: Ich hab keine Schab vor dir.

00:38:09: Ich kann nicht jetzt so tun, als ob ich Zähne putze.

00:38:11: Ja, kennst du dieses Improvisationstheater?

00:38:14: Kannst du das, wenn die so auf der Bühne stehen und so dieses Impro-Theater?

00:38:18: Und dann ist es so, dass von der, von dem Publikum ruft dann einer rein Geige irgendwas, so irgendein Wort oder was der jetzt machen muss.

00:38:26: Und dann müssen die so die ganzen Theaterleute darauf eingehen und dann müssen die so.

00:38:32: Irgendwas zu erfinden, so ganz schnell, ganz spontan.

00:38:35: Verspannt.

00:38:36: Kennst

00:38:36: du das nicht?

00:38:37: Nein, aber voll cool.

00:38:37: Das müssen wir uns mal angucken.

00:38:38: Es ist bestimmt

00:38:39: cool.

00:38:39: Weil

00:38:39: es ist so lustig, weil die dann irgendwie so... Jeder muss dann so auf den Zug aufspringen und jeder muss dann sofort darauf eingehen und so.

00:38:46: Und das finde ich auch, das ist so das Allerschlimmste.

00:38:48: Ich war doch immer auch so eine Theatermaus und war immer bei DS, bei Darstellenspiel und so in der Schule.

00:38:53: Und da war auch manchmal so Improvisation und du musst dich halt so unangenehm.

00:38:57: Aber trotzdem... Machbar.

00:39:00: Also das ist

00:39:01: machbar.

00:39:01: Also überwindet dann die Scham.

00:39:03: Aber ich verstehe, dass du sagst, das geht einfach nicht.

00:39:05: Das ist einfach nicht möglich.

00:39:06: Genau.

00:39:06: Also ich habe nicht jetzt so dieses Thema der Scham gehabt, sondern so wie soll das gehen?

00:39:12: Also wie soll das gehen?

00:39:13: Wie soll ich das machen?

00:39:13: Wie soll ich das jetzt schon spielen, wenn ich es nicht da habe?

00:39:16: Zum Beispiel Felix meinte auch so, aber du kannst auch so, wie heißt das hier?

00:39:24: Hier so Pantomime oder so was machen.

00:39:27: So ein Spiel.

00:39:29: Mir fällt es schon schwer, aber ich mach das dann nicht so...

00:39:33: Das war auch, wir haben ja letzte Woche hier so ein Spieleramt gemacht.

00:39:37: Da kommen wir auch wieder zu lustigeren Themen.

00:39:40: Und das war so lustig, weil du hast die Sachen so special dargestellt.

00:39:46: Das Spiel ist mega cool.

00:39:47: Ich wollte mir das fast mal noch nachkaufen, weil das so cool war mit meiner Familie.

00:39:51: Wie heißt das nochmal?

00:39:52: Times

00:39:53: up.

00:39:54: Absoluter Empfehlungmaus

00:39:56: kommt hier.

00:39:56: Das ist so ein Spiel, da sind so Karten.

00:39:58: Ich finde auch das Spiel ist so toll, weil man kann sich so toll damit beschäftigen, auch in großen Gruppen und so.

00:40:03: Und man braucht nicht viel.

00:40:05: Also man braucht nicht krasses Equipment oder so, ja.

00:40:07: Und da sind so drei, also da sind so Karten und dann sagt man halt, wie groß man die Runde haben will.

00:40:12: Guck

00:40:12: mal, wie sich die Tate so auf meine Arme... Ja, und dann drei Runden genau.

00:40:18: Genau, und in der ersten Runde muss man es erklären.

00:40:20: In der zweiten Runde.

00:40:21: Pantomime starten?

00:40:22: Ne, ein Wort benutzen.

00:40:25: Also man darf... Das war die

00:40:25: dritte Runde.

00:40:26: Nee,

00:40:26: das war die zweite.

00:40:27: Wir haben es gesehen, das war die dritte.

00:40:29: Zweite Runde war Pantomime.

00:40:31: Okay, hast du recht,

00:40:32: hast du recht.

00:40:32: In der zweiten Runde darf man nur ein Wort sagen.

00:40:35: Und da muss man sich das ja gemerkt haben, sozusagen, was in den ersten Runden war.

00:40:39: So, ne?

00:40:40: Das ist mir erst danach klar geworden.

00:40:42: Und in der dritten Runde ist Pantomime.

00:40:43: Okay, und ist dir das da?

00:40:44: Aufgefahren habe ich dann die Sachen seltsam dargestellt, wirklich.

00:40:48: Auch seltsam erklärt auf eine andere Art und Weise als ein atypischer Mensch.

00:40:54: Aber diese Pantomime fand ich so lustig, weil du so witzig, ich, mir fällt jetzt gerade nicht, aber...

00:41:02: Ach witzig.

00:41:02: Abstrakt,

00:41:03: ganz abstrakt, so ganz, das war so ein Wort, so ein zusammengesetztes Wort war das.

00:41:08: Oder irgendein Film oder so.

00:41:09: Und das hatte gar nichts mit dem Wort an sich, Airbag oder so.

00:41:12: Oder Moura.

00:41:14: Erbeck z.B.

00:41:15: würdest du dann ganz anders, würdest du dann nicht den Erbeck nachmachen, sondern

00:41:19: die Luft nehmen und dann den Tasche.

00:41:22: Genau, und so war es völlig anders.

00:41:24: Genau, und

00:41:25: Felix, das ist ein gutes Beispiel, weil Felix hat so getan, hat so ja so das Lenkrad so in die Hand genommen und hat so getan, als ob so explodiert.

00:41:37: Ja, ja, genau.

00:41:37: So ist ja auch richtig.

00:41:38: So würde ich es auch machen.

00:41:39: Airbag halt.

00:41:40: Genau.

00:41:40: Und ich habe dann irgendwas mal so mit Maurer und so, ne?

00:41:43: Was

00:41:43: war denn das?

00:41:43: War noch was anderes?

00:41:44: Dann war so Worte wie Thomas Goldschalk und so eine Sache.

00:41:48: Und das Anke Engelke.

00:41:50: Auch so Leute, aber auch so Worte auf die oder Bands oder so.

00:41:54: Oder

00:41:54: Filme oder so.

00:41:55: Filme mit

00:41:55: Titanic.

00:41:56: Genau.

00:41:57: Und da, das war echt lustig.

00:41:59: Weil da hast du, da hast du mir das auch aufgefallen.

00:42:02: Ist

00:42:02: ja verrückt.

00:42:03: Und ich... Dachte, wir wären so ein hammergutes Team.

00:42:06: Wie beide?

00:42:07: Ja.

00:42:07: Aber als du dann die Sachen vorgemacht hast, dachte ich, ey, nee, ich will jetzt null verstanden.

00:42:11: Ich fand es immer spannend, dass Felix, da hat Felix dich voll oft so verstanden und ihr habt ja auch mit Abstand gewonnen, weil ihr da immer auch voll schnell wusstest, was der andere meint.

00:42:21: Er kann dich da voll gut lesen, aber und ich dachte, wir könnten es halt mega gut, ich glaube, wenn wir erklären würden, wären wir auch ein gutes Team.

00:42:28: Aber verrückt, weil er hat noch gesagt,

00:42:31: hey,

00:42:31: warum?

00:42:32: Weil... Du kannst es ja auch bei Times Up, so Pantomim, also so das Schauspiel.

00:42:37: Ja, Schauspiel.

00:42:38: Weil ihm ist es so nicht direkt aufgefallen, dass ich das komisch darstelle.

00:42:41: Ja, weil er es auch gut verstanden hat.

00:42:44: Weil er auch der Arme, der ist zu nah am Feuer.

00:42:46: Der

00:42:46: ist zu nah?

00:42:48: Ja, wie geht er mit einem

00:42:49: um?

00:42:51: Ähm, richtig toll, richtig gut, aber... Das ist jetzt wieder ein deepes Thema.

00:42:55: Wir gehen wieder zu den Quiz.

00:42:57: Das war

00:42:57: lustig.

00:42:58: Als Spieleabende sind schon lustig.

00:43:00: Das haben wir nie gemacht.

00:43:01: War das unser erster Spieleabend?

00:43:02: Ich wollte die

00:43:02: zu den Testungen weitererzählen, was noch getestet wurde.

00:43:04: Okay, was da so für vorangehend war.

00:43:07: Also, alles was sie gemacht hat, sie hat mir, die war echt lustig.

00:43:11: Die hat mir so eine Tüte gegeben und dann waren in der Tüte waren, habe ich das erzählt, die Sachen?

00:43:17: Ne.

00:43:17: Ja, schon viele.

00:43:20: Also sie hat mir so eine Tüte gegeben und da waren so eine... So Muster drin und dann hatte ich so ein Blatt und auf dem Blatt war ein vorgefertigtes Muster und dann musste ich das sozusagen so da reinlegen und ich habe es halt so symmetrisch so hingelegt so okay und dann kam sie und dann Jetzt mit so einer lustigen Art gemacht jetzt ist dann so verschoben und dann so komplett so raus aus dem Muster und so kreuz und quer und so richtig so das eine hat so das andere überlappt und dann hat sie mich so angeguckt und meinte sie wie finden sie das?

00:43:48: und das war so lustig weil ich weiß Ich bin gerade in der Testsituation.

00:43:53: Ich weiß, dass es total bescheuert ist, dass ich so diese vier Teile, die ich da jetzt gerade so akkurat hingelegt habe und ausgerichtet habe, dass jetzt komplett egal ist, wie die auf dem Blatt liegen.

00:44:07: Und dann meinte ich, wenn ich sie jetzt zulassen würde, dann könnte ich jetzt weinen.

00:44:12: Ich hatte wirklich das Bedürfnis zu weinen.

00:44:14: ... in dem Moment eigentlich.

00:44:16: Also ich habe es nicht, ich habe nicht geweint, ... ... so, aber als sie mich dann gefragt hat, wie ich es finde ... ... und ich dann so mal kurz, ... ... nachdem ich so drüber nachgedacht habe, ... ... dass ich jetzt hier auch sagen darf,

00:44:24: so.

00:44:24: Ja, genau, da muss man halt ... ... nicht sich dann zurücknehmen, ... ... sondern man will ja auch zeigen, ... ... dass man

00:44:29: damit

00:44:30: ein Thema hat.

00:44:31: Ja, vorher früher, ... ... war ich halt sofort so, also ... ... ich hätte so im normalen Kontext, ... ... hätte ich so vielleicht ein Witz drüber gemacht, ... ... um das irgendwie versucht zu auszurichten oder so.

00:44:41: Und dann meinte sie so ... Ich soll, sie muss hier jetzt kurz was vorbereiten.

00:44:48: und dann hat sie so Sachen aus ihrer Schublade geholt und die so einfach so hingelegt.

00:44:53: Und dann hat sie mir so hingelegt, so ein Teil, was du so ein Euroshop kaufen kannst, wo so Ringe nach oben springen und die du so auffädeln kannst.

00:45:04: So ein Spiel, so ein Spielzeug aus einem Eurola, dann hat sie so ein altes Radio ausgepackt und dann so dahin gelegt.

00:45:14: und ein Blatt Papier und Stifte und eine Zeitung.

00:45:17: Und dann, hab ich so gedacht, in dem Moment war auch so naiv von mir, ich dachte wirklich, dass sie wirklich was machen muss und dass sie mir so irgendeinen Zeugs rausholt aus ihrer Schublade, damit ich mich so beschäftigen kann, damit man nicht langweilig ist oder so, ne?

00:45:30: Und dann sind so ein paar Minuten vergangen und dann sagt sie so, guckt sie mich so an und sagt, warum haben sie jetzt das genommen?

00:45:36: Was ist jetzt mit den anderen Sachen?

00:45:39: Dann meine ich, ist das jetzt auch ein Test?

00:45:40: So, ne?

00:45:41: War das so, wirklich?

00:45:45: Und dann sollte ich hier erklären, warum ich jetzt nichts von den anderen Sachen gegriffen habe, sondern die Zeitung.

00:45:50: Weil nichts davon hat für mich Sinn gemacht, als ob ich jetzt ein Blatt Papier nehme und jetzt da male.

00:45:54: Oder dann habe ich auch Felix gefragt und der meinte, ich hätte mir sofort dieses Bubble-Ding genommen und mir da so dran rumgespielt und so was.

00:46:01: Und das sind so die Kleinigkeiten, wo ich dann da so sitze und so dachte, als ob ein Erwachsener sich irgendetwas anderes davon greift als die Zeitung.

00:46:12: Mhm.

00:46:14: Und das ist so eine ... Sie hat mir so eine Landkarte gegeben und da war Amerika drauf.

00:46:22: Und da waren so, das war so wie so ein Karton.

00:46:24: Und dann war da so die staaten spezifischen Eigenheiten sozusagen.

00:46:31: Und dann hat sie so gefragt, was sehen Sie da?

00:46:33: Und dann habe ich gesagt, ich finde, dass es voll sexistisch ist, die Zeichnung, weil ... Da waren nur drei Frauen und die waren so in so Bikini und so und alles.

00:46:45: Und haben nur so Frauen Sachen gemacht und die Männer haben so gegrillt und Handwerker und irgendwie so auf dem Auto und so was.

00:46:52: Und ich meine halt, ich finde auch, dass die Zeichnung voll überladen ist.

00:46:55: Das sind mir voll reizüberflutend und irgendwie so.

00:46:59: Und du würdest so ein Bild so ganz anders beschreiben.

00:47:02: Was würdest du dann so sagen?

00:47:04: Ich würde die Gesamtheit sehen.

00:47:06: So die Karte wahrscheinlich und dann so ist es.

00:47:09: da sind so Affärabstrakter, so da sind immer Zeichnungen, die auf den Start hinweisen, so wahrscheinlich.

00:47:19: Ja.

00:47:19: Und dann eher auf die, nicht so auf, und das auch gar nicht so.

00:47:23: vielleicht Werten sofort.

00:47:25: Dann so, weißt du was ich meine?

00:47:27: Ja.

00:47:27: Und du gehst dann wahrscheinlich so richtig Detail, so stürzt es aufs Detail.

00:47:32: Ja.

00:47:33: Ja.

00:47:33: Und es waren so voll viele solcher Übungen, auf die du dich auch nicht so richtig so irgendwie vorbereiten kannst oder so.

00:47:39: Ich hatte es alles voll.

00:47:41: Hast du mich gefragt oder irgendwer hat mich gefragt, ob ich mich darauf vorbereitet habe auf den Test oder sowas?

00:47:45: Ja, nee, das habe ich nicht.

00:47:48: Ja, das finde ich auch spannend, weil ich denke mir so beim ADHS-Test war es ja auch ein bisschen so, dass du weißt ja, was ADHS ausmacht und da kannst du ja auch so antworten, dass es bei dir rauskommt, wenn du einfach nur Tabletten willst, kannst du auch hingehen und so, da kannst du faken und dann hast du ja noch ein persönliches Gespräch, da wird sie dann glaube ich schon eher checken, ob du...

00:48:09: Aber kannst du auch konstruieren.

00:48:10: Kannst du auch konstruieren.

00:48:11: Kannst du ja Geschichten ausdenken aus deiner Jugend.

00:48:13: Genau.

00:48:14: Und oh Gott, stellen wir mal vor, du willst einfach Das ist schon unangenehm, dazu sitzen und sich Geschichten auszudenken.

00:48:23: Hallo, ganz ehrlich, vor allem so drückensichtige.

00:48:25: Wenn ich drüber nachdenke, welche Komponenten da in unserem Umfeld so in Frage kommen würden für so eine Situation, den traue ich komplett zu, dass

00:48:32: sie seine

00:48:33: Geschichte erzählen.

00:48:34: Aber

00:48:34: sowas fand es also sofort.

00:48:36: oder es einfach in die

00:48:38: Tasche wandern lassen.

00:48:39: Das habe

00:48:39: ich mich nämlich auch gefragt, ob der Test einfach genau wie bei dem ADHS-Test.

00:48:43: Ja, und das glaube ich da nicht so sehr.

00:48:46: Was gibt es noch für psychische, was gibt es da noch für andere Erkrankungen, wo man so Tests machen oder wo man so, naja, was fällt dir noch ein Führerschein-Test?

00:48:56: Oh Gott, weißt du was?

00:48:57: Nein, das ist jetzt nicht das Gleiche, aber bei meinem Führerschein-Test, da saß hier jemand neben mir und der hat die ganze Zeit Weil wir versuchten abzugucken und hat immer so.

00:49:07: Weil man stand an so.

00:49:09: Das waren so Computer, die so nebeneinander.

00:49:11: Ja.

00:49:11: Und dann wusste der nicht weiter bei der Theorie Prüfung.

00:49:14: Ja.

00:49:14: Ich habe gelernt, wie eine Irre.

00:49:16: Und dann war das halt so einer, der mich auch ein bisschen eingeschüchtert hat.

00:49:19: So ein Typ, so ein großer Typ so, der ein bisschen gefährlich aussah.

00:49:24: Der sah auch nicht so aus, als wäre es nicht sein Erstversuch gewesen, sondern eher die letzte Chance überhaupt noch da irgendwie durchzukommen.

00:49:29: Der hat mich dann immer so angeguckt und hat dann so und so gezeigt, dass ich ihm da helfen soll.

00:49:34: Und hast

00:49:35: du?

00:49:35: Ich hab's probiert und ich dann immer so...

00:49:37: Bist du eigentlich durch deine Führerschein-Proffnung direkt... Hast du die direkt bestanden?

00:49:42: Ja, ich hatte irgendwie ein Fehler.

00:49:43: Ich hab da richtig... Und das war... Bei

00:49:45: der Theorie oder bei der Praxis?

00:49:46: Beides.

00:49:47: Ich hab mich da gar nicht dran erinnert.

00:49:48: Ich glaub, da war ich gar nicht so ein Teil von deinem Leben damals.

00:49:51: Bei mir war das dann wieder so mit dem Führerschein-Test.

00:49:53: Ich wusste, wann der ist.

00:49:55: Und ich hab wieder versucht zu lernen und einfach zwei Wochen vorher ging's nicht, ging's nicht.

00:50:00: Und dann hab ich wieder in der Nacht davor... Alles so richtig mit diesem Druck so krass, also so krass gelernt.

00:50:07: Oh Maus, ihr Gott, bist du süß.

00:50:09: Darf sie da oben auf

00:50:09: die... Ja, wenn sie so guckt, darf sie.

00:50:11: Ja, und man kann auch gar nicht nein sagen.

00:50:14: Oh Maus.

00:50:14: Schade, dass sie... Siehst du, wir müssen doch... Das würde mich aber mal interessieren können, ob die Leute... Bist

00:50:19: du gesagt, sie hat saubere Foten?

00:50:20: Ja, jetzt.

00:50:21: Mittlerweile sind die auf jeden Fall... ... das Podcast mit Video oder ohne.

00:50:26: Also hier, diese Folge wäre auf jeden Fall lustig gewesen mit Video.

00:50:29: Vor allem, wie wir uns dann immer gedreht haben, wie ich so richtig nicht angucken durfte.

00:50:33: Jetzt,

00:50:33: der Hund nehmt

00:50:34: ihr,

00:50:34: die Runde

00:50:35: freundet mit dem Hund.

00:50:36: Kann sie

00:50:36: sich so irgendwie auf mich rauflegen?

00:50:37: Das fände ich jetzt richtig toll.

00:50:38: Das macht sie

00:50:38: nicht so gerne.

00:50:39: Und wenn sie den Atem abbekommt, dann macht sie das auch gar nicht gerne.

00:50:43: Aber guck mal, jetzt ist sie so halb drauf.

00:50:45: Ich glaub, ich bin

00:50:46: Hund.

00:50:47: Aber wenn ich ein Hund habe, dann kann der immer, wenn ich da einen Urlaub fahre, zu dir kommen.

00:50:52: Toll, das finde ich toll.

00:50:52: Dann hast du auch ein Part-Time-Hund.

00:50:54: Das ist dein Dein Part-Time-Hund.

00:50:55: Das ist dann so, dass wir Doc-Sharry machen.

00:50:57: Part-Time.

00:50:58: Ich dachte Part-N-Hund, aber ja, Part-Time.

00:50:59: Part-Time-Hund.

00:51:00: Ja.

00:51:00: Und dann weißt du?

00:51:02: Ja.

00:51:02: Oh.

00:51:03: Hab ich was Schlechtes gemacht?

00:51:04: Nein, sie

00:51:04: genießt das.

00:51:05: Woher weißt du das?

00:51:07: Weil das war kein Knurren, das war ein ... Das Knurren, das hörst du, das ist dann böse.

00:51:13: So ist es.

00:51:13: Böse.

00:51:14: Und das war ein ... Und sie knurrt manchmal auch ... wenn sie irgendwas im Haus Blut hört oder so.

00:51:19: Ich war, kennst du das aber auch?

00:51:21: Mein Ex hat sie ja richtig angebildet.

00:51:24: Ich weiß auch gar nicht, wie man Hunde richtig krault oder so, aber kennst du?

00:51:28: Guck mal, wie

00:51:29: genießt das total.

00:51:30: Kennst

00:51:30: du so,

00:51:31: oh Mausi, oh Gott, ist das goldig.

00:51:34: Kennst du das, wenn so ... Männer, so keine Ahnung haben, wie man mit Kindern und total.

00:51:40: Ich hatte das auch schon mal so.

00:51:42: Und so

00:51:42: gar nicht.

00:51:43: Und dann so nimmst du sie weg.

00:51:44: Und du siehst, dass du nimmst weg.

00:51:46: Oder

00:51:46: so kraulen wie ein Hund oder eine Katze.

00:51:48: Weißt du, man krault doch dann so, keine Ahnung, krault man dann so unter dem ... Kind?

00:51:55: Ja, oder so auf dem Kopf, so mit so drei Fingern auf dem Kopf, so rumkraulen.

00:51:59: So, ne?

00:52:02: Ja, genau.

00:52:04: Oder so Leute, die das Kind dann so halten, erzählen, das ist wirklich so ein rohes Ei.

00:52:08: Also du gibst es dann auf den Arm, durfte man, ich überlege gerade, wie war das denn damals?

00:52:14: Also ich habe mich da auch manchmal schwer getan, meine Kinder so an da zu geben, dass sie das so halten.

00:52:20: Weißt du noch, wie das bei dir war?

00:52:22: Was erzählst du denn da?

00:52:24: Sie will einfach auch ein bisschen Podcast machen, ne?

00:52:26: Du willst einfach dabei sein.

00:52:27: Ganz

00:52:28: schlimm, ganz schlimm.

00:52:28: So eine Menschen, die so dann so den Hund so so als ob das so ein Mensch wäre.

00:52:35: Du machst auch manchmal.

00:52:36: Aber

00:52:37: ich rede auch mit ihr, wenn wir alleine sind.

00:52:38: Ja, okay, das ist mit ihr reden.

00:52:39: Ich würde auch mit ihr reden.

00:52:41: Aber ich meine, so gibt es nicht auch so Therapiehunde und so.

00:52:45: Vielleicht könnte ich so ein autistischem Therapiehund haben.

00:52:47: Ja, du dürftest dann auch mit dem fliegen und so.

00:52:49: Du dürftest ja dann, oh, es wäre ja das eine Highlight oder was?

00:52:52: Entschuldigung, ist gut das mit.

00:52:54: Ja, ja, das wäre dann

00:52:55: da.

00:52:55: Was, was können die denn, eine Therapiehunde?

00:52:57: Zum Beispiel

00:52:58: Diabetes?

00:52:59: kannst du nicht meine Freunde mehr erzählen, dass sie, ja, da, deswegen auch mit dem Fliegen darf und die in jedes Hotel mitnehmen darf, weil das ein Therapiehund ist.

00:53:09: Okay.

00:53:10: Also,

00:53:10: aber ist jetzt auch ein bisschen abgeschweift.

00:53:12: Wo waren wir denn eigentlich jetzt auf dem Thema voll vergessen?

00:53:15: Nee, das einfach schön ist.

00:53:17: Wenn so Menschen, wenn so

00:53:19: Menschen oder so ein Papagei oder so.

00:53:21: Voll, ey,

00:53:22: passt auch.

00:53:22: Der

00:53:24: Papagei.

00:53:25: Gott möge mit ihr sein.

00:53:26: oder wie sagt man, wenn jemand schon gestorben ist.

00:53:29: Gott

00:53:29: schützt es ihr.

00:53:30: Nein, weil sie schon gestorben.

00:53:32: Gott schützt es ihr im Himmel.

00:53:33: Okay.

00:53:35: Möge Gott mit ihr

00:53:36: sein.

00:53:36: Gott, hab sie seelig.

00:53:37: Gott,

00:53:37: hab sie seelig, genau.

00:53:39: Ich glaub, das sagt man.

00:53:39: Gott, hab sie seelig.

00:53:40: Und man, die war so eine süße

00:53:42: Frau.

00:53:43: Wer denn?

00:53:44: Sie war die Ehefrau von einem Geschäftspartner, von meinem Ex.

00:53:49: Ah, so.

00:53:50: Gott, hab sie seelig.

00:53:51: Gott, hab sie seelig.

00:53:52: Sie war eine tolle Frau.

00:53:53: Und ... Gott.

00:53:56: Oh, mausig.

00:53:57: Und sie war, als mein Sohn auf die Welt gekommen ist, da sie ... Da waren die dann irgendwie, der war ganz klein und ... Die sind dann irgendwie alle bei uns gewesen.

00:54:06: Dann hat sie irgendwie auch so geredet.

00:54:08: Und dann hat sie immer gesagt, ja, ich hab dann immer meinen, keine Ahnung, Chappo oder so irgendwie.

00:54:13: so hieß der.

00:54:13: Chappo,

00:54:13: wer war Chappo?

00:54:14: Dein erster Hamster, hieß Chappo.

00:54:16: Chippy hieß der.

00:54:18: Ja, okay.

00:54:19: Okay, also ich hab meinen Chappo auch immer als sein Baby war, immer in so einer Decke und dann hatte er immer den Geruch.

00:54:25: oder dann hab ich immer, ich glaub, ich hab da mit der Decke geschlafen, damit dann der Geruch an der Decke ist, wenn ich dann meinen Chappo alleine lassen muss, irgendwie so.

00:54:33: Und ich dachte die ganze Zeit, dass die Kind hat.

00:54:36: Weil ich wusste

00:54:36: es gar nicht, dass sie von dem Hund redet.

00:54:38: Nein.

00:54:39: Doch, und sie hatte so oft.

00:54:40: dann ja,

00:54:41: wenn so eine ältere Dame war.

00:54:42: Aber wenn so eine ältere Dame war, hatte irgendwie

00:54:43: so was, das Kind von einem Fieber haben.

00:54:45: Ja, vielleicht schon.

00:54:47: Na ja, also.

00:54:48: Sie

00:54:48: war nicht eine ältere Dame.

00:54:49: Nein, war sie nicht.

00:54:50: Gott, habt

00:54:51: ihr sie gesehen?

00:54:53: Wir lachen in einer falschen Stelle.

00:54:55: Das ist danach so schneiden, dass er nicht hat.

00:54:58: Der Blick war so...

00:55:00: Das hört sich falsch an.

00:55:04: Sie

00:55:04: war wirklich so eine tolle Frau.

00:55:06: Gott, habt ihr sie sehlich.

00:55:07: Aber Gott, habt ihr sie sehlich?

00:55:11: Ich wollte darauf hinaus, dass das voll krass schön ist, dass das so ist.

00:55:15: Dass Hunde, anderen Menschen, die so Freude geben, ich würde es ja gerne haben.

00:55:20: Wenn ich könnte, würde ich ja gerne lieber noch mal einen Hund haben.

00:55:23: Als ein Kind.

00:55:25: Ja, ich wünschte.

00:55:26: Das würde mir die gleiche Befriedigung geben.

00:55:31: Ist aber nicht die gleiche Befriedigung.

00:55:33: Es ist auch krass schön, der, zum Beispiel der Bruder von Felix, der ... Die beiden, also er und sein Partner, die haben auch, die haben sich erst mal einen Hund und dann noch einen.

00:55:43: Und es ist so krass zu sehen, weil so eine Familie und ein gemeinsames Kind und so was, das verbindet ja auch voll krass

00:55:50: und so was.

00:55:50: Und nun auch selbst.

00:55:51: Man hat

00:55:51: eine gemeinsame Aufgabe und die beiden, die haben halt jetzt diese zwei Hunde und man merkt es irgendwie richtig krass.

00:55:56: Ich hab so voll krass das Gefühl, dass diese so, die beiden als Familie irgendwie so viel... Dann wirst du eine Familie.

00:56:03: Ja, irgendwie...

00:56:03: Ist es so?

00:56:04: Natürlich.

00:56:05: Natürlich.

00:56:06: Wenn sich ein paar Hund... Ja, natürlich

00:56:07: ist das jetzt

00:56:07: nicht.

00:56:07: Doch, natürlich.

00:56:08: Okay, ja.

00:56:09: Das ist dann

00:56:10: auch so ein Hund mit einem Menschen gleich.

00:56:11: Nein, nein, nein.

00:56:12: Aber das macht dich zu einer Familie und das verbindet dich.

00:56:15: Das habe ich auch, weil so eine Reality daran habe ich gerade gedacht.

00:56:18: Das ist dann so wahr, dass die saßen dann so zusammen.

00:56:21: Und dann war es so, dass sie gesagt hat, du hast mir mein Baby genommen, du hast mir mein Kind genommen.

00:56:27: Weil sie hat den Hund behalten.

00:56:30: Und für ihn war das so, als wäre er seinen Herz rausgerissen.

00:56:33: dann auch weggezogen ist, die hat so ein Haus zusammen gebaut und dann ist so hin und her, sie hat den Hund.

00:56:38: Und dann ist es schon so, dass der, wenn ich sie jetzt auch nie wiedersehen dürfte.

00:56:42: So, das wär ja, du vermisst ja dann.

00:56:44: Ich fang

00:56:44: nicht gleich an zu heulen.

00:56:46: Ich hab schon die Tränen schon gesehen gerade.

00:56:48: Aber wenn es

00:56:48: dann so wirklich der, du stehst morgens mit dir auf und du gehst abends mit dir ins Bett und du verbringst den ganzen Tag mit ihr.

00:56:54: Du richtest ja deinen Alltag die ganze Zeit nach dem Hund.

00:56:56: Und

00:56:56: vor allem man hat so

00:56:58: was... Das verbindet dich mit dem Partner.

00:57:00: Du kaufst

00:57:01: dir zusammen, dann ist es ein Baby, dann erziehst du den, dann lachst du über den.

00:57:05: Das verbindet dich auf noch eine andere Art und Weise und du bist auch genauso wie beim Kind mit dem anderen Partner auf eine ganz andere Art und Weise verbunden, wenn man sich auch trennt.

00:57:15: Weil man sich dann anders

00:57:18: wird.

00:57:19: Und man hat so ein gemeinsames Ziel und eine gemeinsame Aufgabe irgendwie.

00:57:23: Und diese Gemeinsamkeit, die man da hat und nicht mehr so jeder für sich, sondern wir sind so gemeinsam ein Team für diesen Hund und sowas.

00:57:29: Ich glaube, das ist auch so eine wichtige Komponente.

00:57:32: Und man muss sich halt auch voll abstimmen, wenn man dann überlegt mal, weil du kannst ja auch nicht ewig dann alleine lassen.

00:57:39: Und das macht er auch, worauf ich hinaus wollte, mit Baby und Hund Unterschied.

00:57:42: Weil ein Baby, das wird irgendwann, meine Kinder, die sind ja jetzt voll eigenständig, die lassen irgendwann los.

00:57:48: wird immer nur vier, fünf Stunden alleine sein können, der wird nie anfangen zu laufen und zu reden.

00:57:53: und das bleibt so.

00:57:54: und das bleibt dann zehn Jahre so, dass du ein Baby hast.

00:57:58: Das finde ich, kannst du jetzt wirklich so gar nicht vergleichen, weil bei einem Baby, ein Baby ist so vom Anstrengungslevel so bei forty-seven Millionen und ein Hund ist ein Anstrengungslevel von

00:58:21: Ich fand meine Kinder als Babys null anstrengend.

00:58:27: Das war ein Spaziergang am See.

00:58:33: Das war anstrengend, weil ich alleine war mit zwei Kindern, mit einem zweieinhalbjährigen und neugeborenen.

00:58:37: Okay, aber

00:58:38: guck mal, wenn du jetzt zum Beispiel zu einer Freundin zu Besuch gehst jetzt als Beispiel.

00:58:41: Du gehst zu einer Freundin zu Besuch

00:58:43: und du

00:58:43: nimmst jetzt dein Kind mit.

00:58:45: Und der Hund, der chillt hier, guck mal, Kaija, der ist jetzt hier das zweite Mal in seinem Leben und der chillt jetzt da einfach auf dem Teppich.

00:58:52: Und dann ist er auf den anderen Teppich gechillt und dann ist er rumgelaufen und hat dann sich auf den anderen Teppich wieder rumgechillt.

00:58:57: Ja, und du musst da nicht

00:58:58: in Kitaplatz suchen.

00:59:00: Und ein

00:59:00: Kind musst du tausendmal hinterher... Rennen und dann da und dann kannst du dich einfach ins Restaurant gehen, dann schmeißt das Baby das um, dann schreit das Baby, dann will das so, dann hat es das, dann muss es in die Kita, dann hat das ein Playdate, dann muss man für die Unterrichtes machen.

00:59:13: Aber

00:59:13: meine Tante,

00:59:14: die

00:59:14: kann jetzt nicht irgendwie das Haus verlassen, die müsste ich jetzt immer abstimmen, bei der Hund kann ich alleine sein.

00:59:19: Und dann musst du auch dich die ganze Zeit.

00:59:23: Das kann ja auch so sein.

00:59:24: Das hier ist einfach die gechillteste Person.

00:59:26: Klar, du musst

00:59:28: dich abstimmen.

00:59:29: Aber an sich kann ja deine Tante zu Hause machen, was sie will.

00:59:31: Aber wenn du mit dem Kind zu Hause bist, kannst du ja auch nicht machen, was sie will, sondern du musst

00:59:35: ja das Kind laut.

00:59:35: Das ist schon Mentalode.

00:59:35: Normalerweise eine andere Nummer.

00:59:37: Ich geb dir da recht.

00:59:37: Ja, Mentalode und das Kind muss ja auch bespaßen.

00:59:40: Und irgendwelche Sachen geben.

00:59:41: Und das

00:59:41: nervt dich ja auch dann.

00:59:43: Sonst sagt er, Mama, ich hab jetzt lange mal nicht, aber ich fang mal nicht.

00:59:45: Nein, das Kind ist nervig.

00:59:46: Also meine nicht.

00:59:47: Spaß.

00:59:48: Nee, deine waren Spaziergang.

00:59:50: Ich hab einfach Pech... Mann!

00:59:51: Nein, das war... Ich warleg mal.

00:59:53: Das ist doch auch nur Spaß.

00:59:54: Das ist ein Spaßenzahlbar, weil meine Kinder... Also, ich bin da auf den Zahnfasch gegangen.

00:59:58: Weißt du noch was?

01:00:00: Ja, bei dir war es auch... Du hattest auch so krasse Probleme, dass die... Deine Kinder waren da neben wie ein Spaziergang, so gefühlt so, neben den anderen Problemen.

01:00:10: Weißt du was?

01:00:12: Meine schlimmste Annahme ist dadurch, dass ich weiß, dass... Also, so eine psychische, keine Ahnung, eine Angststörung aufgrund von einem schlimmen Erlebnis oder so was.

01:00:25: Okay, aber wenn du, ich weiß ja jetzt, dass ich ein Kind haben werde, das auch so ist wie ich.

01:00:29: Weißt du es?

01:00:30: Ist es sicher?

01:00:30: Ja, ziemlich sicher.

01:00:32: Wie

01:00:32: hoch ist die Wahrscheinlichkeit?

01:00:34: Schon sehr hoch.

01:00:36: Es kommt schon sehr, sehr häufig in den Familien vor.

01:00:39: Und so, ich habe ja schon ein Kind, das ist wie ich.

01:00:44: Also, und Felix ... ist jetzt auch nicht die Ruhe selten.

01:00:49: So, dass man jetzt so sagt, irgendwie, der ist jetzt so der heftige Gegenpol und das könnte sich jetzt irgendwie mal so fifty-fifty entscheiden.

01:00:57: So ist er jetzt auch nicht.

01:00:58: Der hat ja auch auf jeden Fall ADHS.

01:01:01: Ja.

01:01:02: So, der ist ja... Das

01:01:03: wäre auch ein Kind mit Special Effects.

01:01:06: Das wäre, glaube ich, aber ich glaube, dass dieses Kind und deswegen habe ich wirklich richtig krass Angst.

01:01:10: Ich glaube, ich glaube, also mein Sohn... Der ist ja perfekt so für mich.

01:01:16: So wie er ist, also sowieso.

01:01:18: Aber so wie er ist, matcht das ja voll gut unsere Bedürfnisse, matchen ja voll.

01:01:22: Aber ich glaube, ein Kind mit Felix, der würde, glaube ich, twenty-four-seven im Jump House sein.

01:01:27: Weißt du, was ich meine?

01:01:30: Aber weißt du, dann würde er da die ganze Zeit High Rooks mit dem machen.

01:01:32: Der würde den schon bespaßen können.

01:01:35: Ja, ich hoffe.

01:01:37: Ja.

01:01:37: Ich bin gespannt auf das Kind.

01:01:38: Ich Baby sette dann auch mal ab und zu.

01:01:41: Sie

01:01:41: haben mir immer erzählt, dass Felix so ein krasses Organ hatte.

01:01:44: Und so krass geschrien hat immer ein so krasses Organ.

01:01:49: So was.

01:01:50: Oh, so eine Kinder gibt's.

01:01:51: Ja, so eine Kinder gibt's.

01:01:53: Ja.

01:01:54: Dass man so richtig Angst hatte davor, dass der anfängt, weil das Organ so war.

01:01:58: So, stellen wir vor.

01:01:59: Oh Gott.

01:02:00: Ja.

01:02:01: Nee.

01:02:02: Vielleicht, weil ...

01:02:04: Deswegen hab ich gesagt, dass das mit einem Hund ganz nice wär.

01:02:07: Oder

01:02:07: ein Part-Time-Hund.

01:02:09: Es wär auch gut, wenn da ne Baby-Sitterin für den Hund da ist.

01:02:12: Ja, ein

01:02:13: Part-Time-Hund, ja.

01:02:15: Aber ein Hund, das überreizt mich nicht so sensorisch, glaub ich.

01:02:19: Das sind zwar Aufgaben, aber das ist ja nicht so ein Hund, das redet ja nicht die ganze Zeit.

01:02:25: Nee, aber der springt auch mal, sie hat auch auf die fünf Minuten, wo sie so richtig ausrastet und rumtobt und so.

01:02:32: Das interessiert mich irgendwie, wenn ihr so eine Sache erzählt.

01:02:34: Ich weiß gar nicht so, wenn Leute dann über ihre Tiere reden, was ihre Katzen gemacht haben, was ihre Hunde gemacht haben.

01:02:40: Das ist wirklich so, dann denke ich so, wie interessiert es jemanden jetzt mal, jetzt mal ganz ohne Spaß jetzt?

01:02:46: Ja, aber

01:02:46: wenn ich dann mit dem Hunde-Papa darüber rede, der geht, blieb ja da voll auf, weil er das genauso spannend findet und dann so, und wie hat sie dann geguckt?

01:02:52: so?

01:02:55: Das war, ich hab auch ein Bitt, wo sie, und dann zeigt man sich so Videos davon, von den spannendsten Momenten.

01:03:00: Und mein Sohn, der hat auch, ich hab ihm gestern irgendwas gesagt, guck mal, ich hab hier so ein Sticker.

01:03:03: Ganz

01:03:03: kurze Frage, ist das normal?

01:03:05: Was?

01:03:06: Das Verhalten von euch?

01:03:07: Ja, du weißt nicht, ich hab hier keine Vergleichswert.

01:03:09: Aber

01:03:10: kurze Frage, guck mal, deine Tante

01:03:12: hat ein Hund?

01:03:13: Ja.

01:03:13: Ah,

01:03:14: Hunde.

01:03:14: Und deine Mutter hat ein Hund.

01:03:16: Ja,

01:03:16: total.

01:03:17: Wenn die jetzt so was erzählen...

01:03:18: Ich glaube, in der Familiengruppe von meiner Schwester und meinen Eltern, ich glaube, da werden ganz viele Hundebilder geschickt.

01:03:23: Meine Mutter erschickt auch wirklich jeder Person, die sie kennt, immer so auf jeder norwegischen Verwandtschaft.

01:03:29: Das

01:03:30: weiß ich, aber die Frage ist, interessiert es anderen Leute, was der Hund gemacht hat von wem anders?

01:03:35: Oder ist es weichen... Autistin bin.

01:03:37: Jetzt mal im Ernst.

01:03:38: Interessiert dich was der Dacke von deinen Eltern wieder geguckt hat in der Situation?

01:03:43: Weil ich auch nicht so einen Bezug zu ihm hab, wie jetzt, guck mal, dann schickt mir E-Mail gestern so Best of Fotos, schickt er mir dann so, die er hier so zusammengesammelt hat.

01:03:51: Und das waren auch Bilder, die nicht mal er selber aufgenommen hat, sondern hier auch, guck mal,

01:03:56: da war sie

01:03:57: wie die er geschickt bekommen hat.

01:03:59: Die hat er mir dann wieder geschickt, weil er die so toll fand.

01:04:03: Weißt du?

01:04:04: Das ist dann so, ich hab mich ja auch gefreut.

01:04:06: Genau.

01:04:06: Aber das ist aber wirklich ein süßes Bild.

01:04:08: Siehst du?

01:04:08: Und guck doch mal.

01:04:10: Dann hast du jetzt einen Bezug, das ist jetzt so ein Baby-Foto von Summer, als wir sie noch nicht kannten.

01:04:16: Wenn du jetzt weißt, dass es Summer ist, findest du es jetzt schön, das Bild?

01:04:19: Oder macht das was mit dir?

01:04:22: Jetzt nicht mehr.

01:04:23: Also, kurz eine Sekunde fand ich süß und jetzt ist es schon sehr langweilig.

01:04:26: Aber jetzt mal eine Frage.

01:04:27: Du hast mir ja gerade was erzählt.

01:04:29: Ja.

01:04:30: Was sie gemacht hat oder so.

01:04:31: Jetzt mal eine Frage, wenn deine Tante erzählt, was dein Hund gemacht hat.

01:04:35: Interessiert es dich?

01:04:36: Kommt drauf an.

01:04:37: Da bei dem Hund, zu dem habe ich auch eine, aber wenn mir die Nachbarin oder irgendwer fremd ist, so eine ganz boring Geschichte, wie er denn geguckt hat oder so, dann nicht.

01:04:47: Aber bei einem Hund, der, wenn es irgendwas Speziales ist, dann... Okay,

01:04:51: guck mal.

01:04:52: Wir haben eine Freundin,

01:04:53: die hat ein

01:04:54: Labrador, auch ein Labrador.

01:04:55: Wenn sie jetzt erzählt, ja, der hat dann... Welche Freundin?

01:04:58: Shanti.

01:05:00: Hat sie nicht einen Labrador?

01:05:01: Nein,

01:05:01: sie hat genau so einen Golden Retriever.

01:05:03: Ach

01:05:03: so, ich dachte es ist ein Labrador.

01:05:04: Es

01:05:04: ist exakt der gleiche Hund, nur zwei nochmal größer.

01:05:06: Der gleiche, die sind... Ach so,

01:05:07: ich dachte sie ist ein Labrador.

01:05:09: Sie ist kein Labrador, sie ist ein Golden Retriever.

01:05:10: Okay.

01:05:12: Sie wusste, dass wir über sie sprechen.

01:05:14: Sagen wir mal auf.

01:05:14: Oder kommen wir jetzt oder ist das ein Einbrecher?

01:05:17: Nein.

01:05:18: Doch, sie will doch was sagen.

01:05:20: Nein, sie

01:05:20: sagt nicht.

01:05:21: Tschüss.